【1】马艳文.项目式学习驱动的初中物理跨学科实践教学 模式构建与实践探索.教科文艺.20250002028.

【2】罗丹明.基于项目式学习的中职计算机专业课程改革实践——以《网页设计》为例.教科文艺.20250001999.

【3】王坤富.HPM视角下小学数学跨学科融合的项目式学习实践研究 ——以“二十四节气中的数学规律探索”为例.教科文艺.20250001961.

【4】刘惠萍.项目式学习在培养小学生数学核心素养中的作用研究.教科文艺.20250001949.

【5】陈确伟.智数赋能路 跨科融创兴 ——项目式学习引领跨学科教育创新实践分析.教科文艺.20250001947.

【6】李彦彦.一项四融：初中语文情境教学融合跨学科项目式学习的策略探析.教科文艺.20250001946.

【7】李婷.让思维转起来：小学数学教育的创新实践.教科文艺.20250001921.

【8】朱 璇.项目式学习在初中道德与法治教学中的教学探索.教科文艺.20250001831.

【9】段文宁.结构化教学在地理教学中的实施 ——以高中地理“流域协作开发与保护”教学为例.教科文艺.20250001818.

【10】李雪梅.聚焦度量本质，培养学生量感 ——新课标视域下小学数学度量知识的结构化教学设计研究.教科文艺.20250001775.