谈《电工基础》教学中学习兴趣的激发

吴俊平

罗定市中等职业技术学校

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摘要：本文从直观教学,演示教学等六方面陈述如何提高学生学习<<电工基础>>的学习兴趣从而提高该门课程的教学质量。

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关键字：

直观、演示、实例、辩论、课件、情境、兴趣

分类：

教育

资助基金：

暂无项目资金资助

检索号：

202315000630

语种：

中文

在线出版日期：

2023-11-22(中国学术文献数据库平台首次上网日期，不代表论文的发表时间)

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学术争鸣

发布观点

杨旅青年 06-17 11:26:56

所有事情一定要提前准备，我们的文章写出来后，都希望能够在顶级期刊发表，但是杂志社里经常会出现调整，延期或者终审不过稿现象，提前准备早点发表，期刊早到手才是正道，中间万一出现一点变故就会耽误自己的事情。
华夏肯登攀 04-20 20:54:19

再一次向所有给予我支持，理解，鼓励和帮助的家人和朋友们表示衷心的感谢。最后，向每一位不辞辛劳审阅论文的专家学者致以崇高的敬意和衷心的感谢！
文宣Wynne 05-03 09:43:45

这篇文章真的写得不错，学习啦！
阿弥见海 04-16 10:05:05

请问一般期刊发表论文每篇按省级三等奖奖励、这个是按照个人省三还是集体省三去计算。
王子小祖宗 09-11 10:45:27

985本科生，现手头有一国家级创新训练项目，也是这个方向的文章，想发表一篇核心期刊的学报，请问自己担任一作发表难度大吗？需不需要带上导师二作呢？
没有降落伞的猫 04-24 15:38:18

也是这个主题的论文，想发表文章，不知道往哪投，担心被退稿了怎么办？
人土土0111 09-18 10:28:02

发文章，科研者所欲也。可此过程总是千回百折，苦难重重。好不容易花费了九牛二虎之力完成了文章的最后一稿，却又要面临期刊选择之难题。
simpCuteCat 04-24 16:49:37

能告诉我你是怎么写出这么高水平的文章的吗？我真的写篇文章搞数据，头都大了，还要被导师骂，哎，不容易呀！