教学设计要注重学生的主体地位 —以《探究感应电流的产生条件》探究式教学设计为例

张建玲

山东省垦利第一中学东营 257500

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摘要：本节课通过两名学生扮演科学家引入，通过同学们的演示实验、分组讨论、成果展示以及课堂总结，不仅探究得出感应电流的产生条件，还锻炼了学生的探究、分析、归纳、团队合作能力，师生配合默契，从而实现了高效课堂。

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关键字：

教学设计；探究；分组讨论

分类：

教育

资助基金：

暂无项目资金资助

检索号：

202315000395

语种：

中文

在线出版日期：

2023-11-19(中国学术文献数据库平台首次上网日期，不代表论文的发表时间)

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发布观点

佛系粉丝本人 04-24 15:40:27

什么人才能写出这样顶级论文，给你点赞，这又是怎样一种体验？
叫我大饼 03-09 15:24:37

大神！跪拜！这篇文章真的写得好，学习啦！现在这样的平台真的好，就是要这样的开放平台，对于我们研究生没钱的人真的很有帮助！
一本初心定心丸 05-11 09:41:22

我的文章也是这个方向，发表太不容易了，现在期刊的版面很珍贵，很不愿重复刊登，除非特殊情况,否则，一经发现，定将影响以后该刊对作者文稿的采用
上官推个球 09-18 10:41:29

核心期刊的话，本科生发表建议至少找个讲师作为二作，不然基本是白费的，毕竟大部分的核心期刊都是要研究生论文的（当然会有些同学在这个阶段发出核心期刊，一般主要通过导师的资源或者一些其它的渠道）。
故里1005DAYTOY 05-29 10:44:51

及其普通本科大三学生，想为一个省级的大学生创新课题发表论文，老师建议在学报上发表，但我不知从何开始准备，望指教。[拜托]
王子小祖宗 08-20 09:34:07

一般来说知网论文学术水平高一些。希望发表在哪个收录网站就从哪个网站下载相关主题的文章。不是所有下载的文献都是符合自己要求的，首先粗略阅读，只看标题和摘要，符合自己预期范围的保留，不符合的删掉。这样筛过
玉溪圣徒 04-24 15:40:09

我的论文已经写好了，怎么样可以迅速发表？
留海长了1982 09-11 09:26:49

确实写得好，学习啦！感谢分享！