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“双减”赋能：教育数字化下小学参与式 教学的创新实践与前瞻探索
[期刊论文 ] 何海秀 广西百色市靖西市新靖镇旧州小学 检索号 20250002050
摘要：“双减”政策与教育数字化协同推进为小学课堂改革注入新动能。本研究立足参与式教学的理论与实践，系统探讨其模式创新、数字化融合路径及“双减”适配性，结合广西靖西市等典型案例，验证其在提升课堂效能、培育核心素养中.....
参与式教学；课堂教学实践应用；双减政策；教育数字化；反思
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如何有效地将信息技术与课堂教学结合起来
[期刊论文 ] 陈春娥 广西壮族自治区河池市宜州区德胜镇榄树小学 检索号 20250002002
摘要：作为校园教育的核心部分，课室授课占据着主要地位。有效的整合信息科技于各科目的课堂学习，这是实现信息化教育全方位深层次结合的关键环节，这对于推动教育信息的进展，提升学校的教学水平有着极大的实际价值。在学校的小学.....
信息技术
课堂教学
有效融合
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新课程教育创新：一位小学语文教师的行思与探索
[期刊论文 ] 陈锦兰 湖南省永州市道县第四小学 检索号 20250001976
摘要：本文以新课程改革为背景，立足小学语文学科教学实践，聚焦“核心素养”培养目标，从构建真实情境课堂、深化跨学科整合、创新评价体系及教师角色转型等方面，探讨教育创新的路径与方法。文章强调以学生发展为中心，通过科学设计.....
新课程；教育创新；小学语文；核心素养；课堂教学；评价改革
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游戏化教学：让课堂“活”起来的策略
[期刊论文 ] 丁旭芹 姜晓虎 墨玉县芒来乡中心小学 检索号 20250001963
摘要：由于当前教育信息化发展迅猛，传统的课堂教学很难调动起学生的积极性，也难以激发学生对于学习的兴趣。本案例基于国家中小学智慧教育平台，融合游戏化教学法应用于课堂教学，从明确定位教学目标、创设全新的教学理念和教学方.....
游戏化教学；国家中小学智慧教育平台；课堂教学；教学策略；教学创新
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探索小学数学课堂教学评价理念与评价方式的创新
[期刊论文 ] 陈建洪 重庆市石柱土家族自治县砫蒲小学校 检索号 20250001955
摘要：本文旨在探索小学数学课堂教学评价理念与评价方式的创新，以适应新课标对小学数学教育的要求。通过分析新课标对小学数学课堂教学评价的具体要求，提出了引入多元评价主体、从多维度进行评价、分层设计评价标准、采用多样.....
小学数学；课堂教学；评价理念；评价方式
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项目式学习在培养小学生数学核心素养中的作用研究
[期刊论文 ] 刘惠萍 新疆石河子一二一团第一中学 检索号 20250001949
摘要：义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）锚定“核心素养”，对课程内容结构加以优化，清晰指向“素养为纲、综合育人、实践育人”这一教育目标。在此背景下，项目式学习作为新型教学模式，在数学教学领域崭露头角。它之所以备受.....
项目式学习；数学核心素养；小学课堂教学；小学数学教学
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核心素养下提升高中数学课堂教学效率的策略
[期刊论文 ] 冯兴旺 甘肃省成县第一中学 检索号 20250001941
摘要：高中阶段是学生思维观念形成的重要时期，教师在实施数学课程时，需要注重学生学科素养，使学生对其课堂内容具有更为深刻的认知，强化学生数学思维，提升学生数学素养，使其整体教学效率得到全面提升。教师在实践教学中，需要改进传.....
核心素养；高中数学；课堂教学
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将核心素养落实在语文课堂教学中的策略研究
[期刊论文 ] 党鑫 杨红梅 陕西省汉中市城固县润东九年制学校 检索号 20250001905
摘要：随着教育理念的不断进步，核心素养已经成为现代教育的重要内容，创新能力成为当代教学体系中的一个重要构成要素。语文作为基础学科，其教学不仅仅是语言文字的学习，更是文化传承和人文精神培养的过程。将核心素养有效融入语.....
核心素养
语文课堂教学
策略
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“学、练、赛、评”一体化新样态足球课堂教学的设计与实践
[期刊论文 ] 贺考彬 东莞市长安东安小学 检索号 20250001799
摘要：足球作为全球最受欢迎的体育项目之一，其教育价值不容忽视。然而，传统的足球教学往往侧重于技能训练，缺乏系统性和全面性，导致学生在实战中难以有效应用所学知识。为了解决这一问题，本文提出了一种“学、练、赛、评”一体化.....
学、练、赛、评
一体化；新样态足球课堂教学；设计与实践
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学前教育课堂教学的改进策略分析
[期刊论文 ] 张 露 承德市第三幼儿园 检索号 20250001794
摘要：儿童成长的过程中的教育之路离不开学前教育的坚实基础，未来儿童的身心发展、学习能力和生活都由此展开。本文将围绕课堂教学理论、课堂教学策略与方法、学习能力培养、考试与评价方法及手段、线上线下教学方法与效果、.....
学前教育；课堂教学；专业发展
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