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AI激活学生创造力的高中地理教学实践研究 ——以“上海市和黑龙江省产业结构变化比较”为例
[期刊论文 ] 肖梦馨 上海戏剧学院附属高级中学 检索号 20260002212
摘要：人工智能技术以前所未有的速度迅猛发展，在众多领域都展现出了巨大的潜力和应用价值。作为引领新一轮科技革命和产业变革的技术，人工智能也深刻地影响着教育的实践形态和未来走向。本文利用人工智能平台辅助教学，并且引入.....
人工智能；学生创造力；高中地理
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小学综合实践活动与现代信息技术教学融合的探究
[期刊论文 ] 黄春祥 厦门市翔安区和风小学 检索号 20260002180
摘要：研究主要从如何利用小学综合实践活动与现代化信息技术教学进行有效融合进行研究，文章以教育科学出版社出版的小学综合实践活动教材作为研究对象来进行研究，通过对小学综合实践活动、信息技术教学做定义，明确其各自含义和.....
研究主要从如何利用小学综合实践活动与现代化信息技术教学进行有效融合进行研究，文章以教育科学出版社出版的小学综合实践活动教材作为研究对象来进行研究，通过对小学综合实践活动、信息技术教学做定义，明确其各自含义和特点，明确二者的融合意义，如为学生学能的有效提升、教师教学方法的创新；提出相应的具体实现方法，如在教学目标上进行二者的结合，合理地选择教学内容上兼顾二者的结合，尝试新型教学方法手段增强课堂教学效果等；列举实例来阐释理论的具体实施，例如采用图与表来进行阐释。主要着眼于向小学校长、老师提供科学的、先进性的、
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“价值唤醒-认知重塑-行为训练”三维赋能 大学生自主成长路径研究
[期刊论文 ] 冯 雅 东北师范大学 检索号 20260002155
摘要：针对当前学生普遍存在的成长主体性缺失问题（目标模糊、行为拖延、畏难心理）,本研究融合思想政治教育与心理学视角，构建"价值唤醒-认知重塑-行为训练"三维赋能路径,旨在重塑学生主体性、有效推动青少年从被动接受到自主.....
思政教育；大学生；自主成长；三维赋能；主体性教育
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赋能与共生：构建“学生主体性深度学习”的课堂新样态 ——基于评价改革引领的课堂教学系统性变革思考
[期刊论文 ] 谭梅英 广西壮族自治区南宁市江南区江西镇同华小学 检索号 20260002126
摘要：随着核心素养导向的新课程改革全面深化，传统的“知识本位”课堂范式已难以适应时代对创新人才的需求。本文立足于课堂教学改革的痛点与难点，提出“学生主体性深度学习”这一核心概念，旨在探索一种以学生为中心、以思维为.....
学生主体性；深度学习；教学评一体化；课堂效益；评价改革
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平台赋能家校共育，助力特教生活技能 ——以高年级智障学生亲子烹饪特色活动为例
[期刊论文 ] 吴燕飞 佛山市三水区启智学校 检索号 20260002085
摘要：本案例聚焦高年级智障学生生活与劳动技能培养，针对其认知与实践能力较弱的特点，以亲子烹饪活动为载体，探索国家中小学智慧教育平台在特殊教育家校共育中的应用。通过运用平台资源辅助教学准备、借助平台功能加强家校沟通.....
智障学生；国家中小学智慧教育平台；家校共育；生活技能
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体校学与训深融“三全育人”问题及策略研究
[期刊论文 ] 关克娟 抚顺市体育事业发展中心（体育运动学校） 检索号 20250002032
摘要：体校作为竞技体育后备人才培养的重要阵地，其学训融合质量直接影响"三全育人"目标的实现。本研究通过文献分析和实地调研发现，当前体校在学训深度融合中存在育人理念认知偏差、课程体系与训练安排适配度不足、协同育人.....
体校学生；学训融合；三全育人；课程设置；激励机制
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乡村振兴背景下贵阳中学生法治意识培养的实践探讨
[期刊论文 ] 张 江 贵州省贵阳市开阳县第四中学 检索号 20250002016
摘要：本文以乡村振兴为背景，探讨贵阳中学生法治意识培养的实践现状与挑战。通过对贵阳市法治教育现状的分析，发现尽管法治教育资源有所提升，但课程内容偏重理论，实践环节不足。面临的主要挑战包括教育资源不均衡、传统观念束缚.....
乡村振兴；法治意识；贵阳中学生；教育实践。
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基于“新课程标准”小学数学教学中发展学生核心素养研究
[期刊论文 ] 王 莹 大庆市三永学校 检索号 20250001985
摘要：习近平总书记多次强调指出。课程教材要想真正起到培根铸魂、启智增慧的功能，这就要求我们必须始终保持马克思主义的指导地位,必须把当代马克思主义中国化的最新成果体现出来,把中国特色体现出来,把民族特色体现出来,把.....
新课程标准
小学数学教学
发展
学生
核心素养
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论如何培养小学生学习英语的兴趣
[期刊论文 ] 黄银玲 检索号 20250001969
摘要：当经社会在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。无论是学术研究、职业发展还是日常生活，掌握英语都已成为一项不可或缺的技能。然而，在众多学习英语的途径与方法中，兴趣无疑是最为持久且.....
小学生；英语；学习兴趣
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小学科学课程在基础教育体系的价值定位和优化教学策略研究
[期刊论文 ] 陈蓉 迎宾小学 检索号 20250001957
摘要：小学科学课程是培养学生科学素养的重要途径，它在小学阶段具有不可替代的重要作用。本文从满足学生好奇心、利用现代教育技术手段、激发学生学习主动性等方面阐述了科学课程在小学阶段的必要性，并提出了相应的教学策略，旨.....
小学科学；科学课程；教学策略；学生发展
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