【1】段文宁.结构化教学在地理教学中的实施 ——以高中地理“流域协作开发与保护”教学为例.教科文艺.20250001818.
【2】李雪梅.聚焦度量本质,培养学生量感 ——新课标视域下小学数学度量知识的结构化教学设计研究.教科文艺.20250001775.
【3】吕雪融.论趣味教学在新课标音乐教学中的应用.教科文艺.202415001644.
【4】曹钺.纠结的道德想象:正能量短剧的批判技术文化话语分析.教科文艺.202315001640.
【5】奚炜轩."变形记"与"招魂术"——评林棹《潮汐图》兼论"新南方写作".教科文艺.202315001639.
【6】易文杰.加速时代的上海叙述与慢速美学——以金宇澄《繁花》为中心.教科文艺.202315001638.
【7】李鲤.潮水起落之间——读王安忆的《五湖四海》.教科文艺.202315001637.
【8】刘婷.文艺批评的界限与价值——对蒋孔阳先生艺术标准问题的再阐释.教科文艺.202315001636.
流击水
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