在线阅读
下载
引用
收藏
分享
打印 摘要： 初中英语的培养目标不仅是增强初中生的核心素养，提高初中生的英语成绩，同时也要培养初中生的文化意识，增强初中生的民族自信。教师在英语教学过程中要以文化共融为指导，在初中英语教学过程中增强文化意识，为我国实现文化强国战略目标奠定基础。本文在文化共融的教学理念的指导下，提出几点策略，以提高初中英语文化教学质量，进而增强初中生的文化素养。
【1】高荣伟.漫步拉斯维加斯大道.教科文艺.202316000806.
【2】高金.小学音乐课堂教学中民族音乐文化学习的策略研究.教科文艺.202316000510.
【3】赖牡丹 .漳州红色文化融入高中思政课教学的路径探析.教科文艺.202316000509.
【4】招锦飘.传承非遗文化背景下中学粤剧课堂双维度发展的实施策略.教科文艺.202316000508.
【5】奚婷 .文化自信视域下大理白族非物质文化遗产的传承与发展研究.教科文艺.202316000507.
【6】彭文.基于“文化共融”的初中英语文化教学模式分析.教科文艺.202316000506.
【7】玛伊热·喀热阿吉.红色文化在幼儿园的融入.教科文艺.202316000505.
【8】王依佳 .文化意识视域下的初中英语听说整合教学实践研究.教科文艺.202316000504.
张 鋆; 教科文艺 ;2026
张桂芳; 教科文艺 ;2026
甘世辉; 教科文艺 ;2026
王佳星; 教科文艺 ;2026
刘芊妤; 教科文艺 ;2026
同尘舒卷
09-18 10:28:02
操作日记
04-24 15:40:09
西墙补不来zz
04-10 17:03:03
天边的净土
07-10 10:07:24
极地海冰_Matt
04-24 16:53:32
-Dear小苹果
07-16 09:36:32
自由自在的花路
11-06 09:42:34
卡罗维发利森林
04-24 15:38:49