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初中英语数智化教师成长与教育家精神的融合路径
[期刊论文 ] 邓林霞 郑州市第一三四中学 检索号 20250002068
摘要：教育信息化快速发展背景下，数智化教学已成为教育改革关键方向。河南省农村初中教师发展面临数智化转型机遇。通过文献研究、构建适合农村初中教师的数智化能力提升培训方案与课程体系、形成数智化教育与教育家精神深度.....
初中英语；数智化教学；教师成长；教育家精神；融合路径
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以教育家精神为引领的高校英语课程思政路径研究
[期刊论文 ] 李奉玲 重庆对外经贸学院 检索号 20250002034
摘要：教育家精神蕴含着丰富的教育智慧与高尚的教育情怀，将其深度融入高校英语课程思政，是顺应时代发展、创新育人模式的必然选择。本文深入剖析教育家精神的内涵，全面阐释其对高校英语课程思政的引领价值与作用，细致梳理当前存.....
教育家精神；高校英语；课程思政；路径设计
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铸牢中华民族共同体意识融入边疆民族地区 高中历史教学路径探索
[期刊论文 ] 汤付铭 怒江傈僳族自治州民族中学 检索号 20250002019
摘要：高中历史课程要遵循“强化知识教育——深化情感认同——提升践行意愿”的逻辑开展教育教学，健全铸牢中华民族共同体意识的教学体系，教育引导各族学生坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义.....
铸牢中华民族共同体意识
高中历史教学
路径探索
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小学班主任“五育并举”视角下心理健康教育的融合路径
[期刊论文 ] 张琪 武汉市东西湖区三店学校 检索号 20250001977
摘要：小学班主任在“五育并举”视角下融合心理健康教育，是一项复杂而细致的工作。这一教育理念要求班主任在关注学生的学业成绩的同时，还要重视大家的心理健康，通过多维度的教育策略促进学生全面发展。这篇文章将对小学班主任.....
小学班主任；五育并举；心理健康教育；融合路径
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初中数学教科书 STEAM 教育理念的深度 剖析与多元强化路径研究
[期刊论文 ] 郭婷婷 福建省闽侯县竹岐中学 检索号 20250001922
摘要：STEAM教育理念强调学科融合、真实情境中的问题解决、综合实践体验和创新意识培养，这与初中数学课程标准对学生核心素养发展的要求高度契合。对人教版初中数学教科书的分析显示，教材在数与代数、图形与几何领域与科学、.....
初中数学教科书；STEAM
教育理念；多元强化路径
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阅读：52
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构建中职电商专业“电商+直播”教学模式的研究
[期刊论文 ] 张泽怀 广东省揭阳市普宁市普宁市兴美职业技术学校 检索号 20250001866
摘要：本文旨在研究中职电商专业教学模式的构建，提出了以“电商+直播”为核心的教学模式，以解决目前中职电商专业存在的理论知识难以内化、实践操作环节不足和就业竞争压力过大等问题。通过设定明确的教学目标、合理的课程设.....
中职电商专业；“电商
直播”；教学模式；构建路径
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小学科学教育与家庭科学活动深度融合的家园模式新探
[期刊论文 ] 冯剑飞 南京江北新区浦口实验小学浦园路分校 检索号 20250001856
摘要：“家校模式”下家长、学生被动地参与活动现象不利于学生展开学习，把“被动”变为“主动”，升级“家校模式”为“家园模式”，让学生更加充满自信、充满内涵、充满朝气、充满活力！深入研究家庭教育活动，着力解决出现的各种问.....
小学科学教育；家庭科学活动；融合路径；活力家园；科学素养
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新课标下小学英语跨学科教学构建路径
[期刊论文 ] 谭子韵 广东省佛山市三水区乐平镇中心小学 检索号 20250001820
摘要：随着新课程改革的深入推进，教师的教育重心也逐渐转移为培养全面型人才，旨在推动学生综合素养的有机发展。小学英语，是学生学习英语的基础阶段，也是学生语言能力发展的重要时期。因此，在新课标发展的背景下，针对小学阶段英语.....
新课标；小学英语；跨学科教学；路径
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基于舒伯生涯发展理论的初三学生 生涯规划实施路径探索
[期刊论文 ] 郭小红 西大两江实验学校 检索号 20250001733
摘要：本文旨在探讨舒伯生涯发展理论在初三学生生涯规划教育中的实践路径。舒伯生涯发展理论强调个体职业选择和发展是一个连续、动态的过程，受到自我概念、社会环境和生涯机会等多种因素的影响。针对初三学生这一特定群体，本.....
舒伯生涯发展理论；初三学生；实施路径
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素质教育背景下初中生英语语言文化意识培养
[期刊论文 ] 刘 青 重庆市江南艺术中学校 检索号 20250001716
摘要：在课程改革背景下，教育部多次对素质教育的实施提出具体要求。《义务教育课程标准（2022版）》中指出，初中英语教师不能只注重向学生传授英语知识，还要关注学生的英语学科素养。在诸多素养中，教师注重培养学生语言文化意识既是.....
素质教育；初中英语；语言文化意识；培养路径
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