摘要：本论文以初中英语“We are Family Section A”听说课教学为例，深入探讨如何在英语课堂教学中培养学生的思维品质。通过对教学目标、教学过程及教学方法的详细阐述，探讨在词汇学习、对话理解与角色扮演等环节激发学生逻.....