【1】马胜利.核心素养导向下新课程变革的实践路径与发展图景.教科文艺.20260002189.
【2】邓丽秀.一线教师的课堂优化:新理念与新收获.教科文艺.20260002178.
【3】麻珍鸿 隆秀丽.数字化赋能边远农村思政议题式“苗味”课堂.教科文艺.20260002165.
【4】王宏亮.高师音乐教育数字化转型的内涵、困境与优化路径研究.教科文艺.20260002136.
【5】沈清伦.数字化错题本在初中语文文言文词汇积累中的个性化应用研究.教科文艺.20260002100.
【6】海 青.数字化教学资源在高职院校信息技术教育中的应用与实践 ——以锡林郭勒职业学院为例.教科文艺.20250002061.
【7】何海秀.“双减”赋能:教育数字化下小学参与式 教学的创新实践与前瞻探索.教科文艺.20250002050.
【8】王喜丽.小学语文新课程的教学实践与策略探索.教科文艺.20250002030.
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