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“双减”背景下的小学数学个性化作业的设计及运用

陈雪萍

广西壮族自治区防城港市港口区第一小学  

摘要:在“双减”政策的背景下,减负提质几乎成为每一个学校领导在会议上的口头禅,而这也就成为了一线教师的目标。既要减轻学生的作业负担、减轻学生校外培训的负担,又要提高教学质量,无疑是给一线教师一个超级大的难题,这就是为何要进行高效的作业设计。随着“双减”的布置实施,对教师的教学提出更为严格的要求,设计个性化作业,按照小学生的发展特征和数学知识的发展规律结合在一起,科学布置小学数学作业。将个性化作业和小学数学课堂结合在一起,满足小学生的学习需求,保证数学课堂的高效进行。
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