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基于应用型人才培养需求的教学课程优化 ——以《人物整体造型》课程教学为例

符 瑜

海南省海口市 海南省经济技术学校  

摘要:《人物整体造型》是我校美容美体专业开设的一门应用型专业课程。然而,该课程的理论教学内容与前期基础课程存在大量的重叠,这导致了实操课时不足,进而影响了教学内容的连贯性。为了解决这些问题,提高教学质量和效率,本文根据近年来的教学实践和体会,结合课程存在的问题和应用型人才培养的需求,对理论教学内容、实践教学环节以及考核方式进行了全面的优化整合,以更好地满足学生的学习需求并提高他们的学习效果和实践能力。
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