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基于学生个性化发展的初中语文教学评价策略探究

刘 松

新疆巴州库尔勒市第五中学  

摘要:新时代教育评价改革主张将人工智能技术应用到教学实践中,以强化过程性评价的应用。过程性评价与增值评价在教学评价中均能起到重要作用,教师应促进两者的融合,为提升教学评价效果和制定教学策略提供依据。本文从依托人工智能技术,实现学生分层、关注学生个体差异,加强增值性评价、设置分层问题链,推进差异化教学几方面入手,制定了基于学生个性化发展的初中语文教学评价策略。
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