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基于主题意义的初中英语大单元阅读教学策略

周晓颖

凤台县实验中学  

摘要:以主题意义为引领,展开初中英语大单元阅读教学工作,需精准分析教学特点,明确学生学习需求,构建完善的教学课堂,切实满足学生学习、发展需求。本文结合教学实践,以主题意义为指导,探索实施初中英语大单元阅读教学的有效策略,致力于发挥此教学模式的优势,助力当代初中生的学习、发展。
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