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问题驱动的小学低段语文跨学科教学探索

乔丽媛

甘肃省白银市景泰县红水镇共建小学  

摘要:随着教育改革的不断深入,跨学科学习已经成为研究的热点和重点。在课堂教学中,问题是教师和学生之间互动的桥梁,教师所创设的问题能指引学生的思考方向,能决定学生的思维开阔程度,更关乎学生的视野和文化积累效果如何。对此,以问题为导向,精心创设问题,并通过新课标所倡导的跨学科教学,使之落实到小学语文教学中,能取得更加丰富的教育成效、促进语文课堂的充实性和高效性提升。对此,本文对问题驱动的小学低段语文跨学科教学展开探索,以供参考。
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