摘要：“四翼”的应用性提出：素质教育的目的在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的核心应是德育、智育、体育、美育和劳动教育的综合实施。在提升学生的知识掌握、能力发展和核心素养，教学内容要紧密结合国家的社会与经济发展、科技创新以及生产生活的实际情况。故此，在进行课堂教学和设计考题时，强调理论与实践结合的教育原则极为关键，课堂教学内容的选取应当既顺应时代潮流，又紧密围绕社会需求和生活实践。通过考核，引导学生将所学的知识、技能和整体素质用于解决实际问题，让他们切实感受到学习所带来的知识在现实生活中的重要应用和价值。这就对数学课堂提出更高的要求。数学课堂教学不仅要让学生学到数学知识，更要注重学生数学思维能力培养，发展学生的学科核心素养，还要同时提升学生的品质。本文结合数列这一章，从教材内容的角度剖析教材培养学生那些核心素养。