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整合·聚焦·迭代:素养立意下小学语文 大单元阅读教学的优化策略

文晓娟

甘肃省定西市临洮县峡口镇党家墩学校  

摘要:本文探讨了素养立意下小学语文大单元阅读教学的优化策略,通过整合多元素材、聚焦阅读素养培育以及迭代教学情境,旨在激发学生的探索兴趣与创造潜能。文章分析了当前小学语文阅读教学的现状,并提出了相应的优化策略。未来,将继续探索和实践更高效、有趣的阅读教学模式,为孩子们的成长与未来贡献力量,共同见证他们在阅读中绽放出的无限光彩与可能。
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