摘要：本研究旨在探讨人工智能技术在小学数学教学中的应用，以减轻学生的课业负担，并提高教学效率。同时基于分析人工智能技术对小学数学课堂的影响，提出相应的策略和建议，帮助教师更好地利用智能工具进行教学设计和实施。研究采用定性和定量相结合的方法，通过实证研究和案例分析来评估人工智能技术在小学数学教学中的应用效果。此外，还结合大数据分析，对大量学生的学习数据进行处理和分析，以获取更准确的反馈信息。研究表明，人工智能技术能够有效减轻小学数学课业负担，提升学生的学习兴趣和参与度。例如，利用智能测评系统可以快速批改作业并生成个性化反馈，使教师能够更有针对性地制定教学方案。同时，通过智能教学系统为学生提供一对一的专属教学服务，可以根据每个学生的学习进度和掌握程度定制专属学习内容和计划。此外，一些智能游戏和互动式学习平台也显著提高了学生对数学的兴趣和参与度。综上所述，人工智能技术在小学数学教学中具有广阔的应用前景，能够有效减轻学生的课业负担，提升学习效果。未来的研究应进一步探索更多智能化的教学工具和方法，以实现更加高效和个性化的教育模式。