【1】李忠炜.浅议如何创设农村县域高中英语课堂情境.教科文艺.20260002214.

【2】肖梦馨.AI激活学生创造力的高中地理教学实践研究 ——以“上海市和黑龙江省产业结构变化比较”为例.教科文艺.20260002212.

【3】陈晓梅.高三物理“情境对比”下的“整合教学”案例研究 ——以“万有引力定律”板块复习为例.教科文艺.20260002196.

【4】温 举.初中数学大单元教学中情境创设的途径探索 ——从新课标的角度出发.教科文艺.20260002194.

【5】张 凤.利用乡土资源促进核心素养落地 初中生物学“微生物的应用”教学案例研究.教科文艺.20260002192.

【6】徐 思.小学数学教学中德育渗透的实践探索 ——以课堂情境创设与综合与实践活动为例.教科文艺.20260002118.

【7】赵 勇.基于“主线式情境”的高中化学教学策略.教科文艺.20260002117.

【8】黄 志.AI驱动下的高中地理实践力与空间思维双维培养研究 ——以地理实践力与空间思维能力培养为例.教科文艺.20260002084.

【9】彭招勇.一堂生动有趣的《计算机程序设计语言》课.教科文艺.20260002083.

【10】黄泽荣.基于情境认知理论的县域高中英语词汇学习兴趣激发策略研究.教科文艺.20250002009.