【1】陈美芳.依标扣本创情境 契合童心提素养.教科文艺.20250001902.

【2】孙秀丽.小组竞赛激励机制法在小学英语课堂教学的实践.教科文艺.20250001738.

【3】赵蒙蒙.小学语文情境教学：激活课堂，滋养心灵 ——基于实践案例的探索.教科文艺.20250001724.

【4】徐元姣.延展教材空间 拓展学生思维.教科文艺.20250001720.

【5】张祖胜.情感教育在低龄学生德育教育中的实践.教科文艺.20250001717.

【6】金小寒.浅谈建立小学低年级数学与实际生活的有效联系.教科文艺.20240001672.

【7】张 灵.全新视角解读《雷雨》中繁漪的艺术形象.教科文艺.20240001669.

【8】关涵月.古典音乐绘本故事在课上的实践运用.教科文艺.20240001656.

【9】刘涛.创作与理论的交融:蒋孔阳诗论刍议.教科文艺.202315001635.

【10】康姣 李却旦杰."气"的消解:信访社会工作的情感之维.社会科学.20237001527.