摘要：“双减”政策与教育数字化协同推进为小学课堂改革注入新动能。本研究立足参与式教学的理论与实践，系统探讨其模式创新、数字化融合路径及“双减”适配性，结合广西靖西市等典型案例，验证其在提升课堂效能、培育核心素养中.....

摘要：作为多民族聚居区的小学体育教师，笔者针对学生对常规体育兴趣不足、本土文化认知薄弱的问题，尝试将傣族磨秋、彝族射弩等传统项目融入课堂。通过安全化改造器材、游戏化设计任务、多元化实施评价，让学生在“玩传统”中提.....

摘要：语文是初中教育的基础学科，是学生学习其他学科的重要工具。语文能力的高低直接影响学生对其他学科知识的理解和表达，为学生全面发展和终生学习奠定基础。研究落实初中语文高效课堂，在当下教育环境中可以提升教学质量、培.....

摘要：在新课程、新课标、新教材的背景下，英语教学不仅要传授语言知识，更应注重文化育人。本文探讨了中国优秀传统文化在英语课堂中有效渗透的重要性，并结合教学实践提出了具体的渗透策略，旨在培养学生的跨文化交际能力，增强学生.....

摘要：作为校园教育的核心部分，课室授课占据着主要地位。有效的整合信息科技于各科目的课堂学习，这是实现信息化教育全方位深层次结合的关键环节，这对于推动教育信息的进展，提升学校的教学水平有着极大的实际价值。在学校的小学.....

摘要：本论文以初中英语“We are Family Section A”听说课教学为例，深入探讨如何在英语课堂教学中培养学生的思维品质。通过对教学目标、教学过程及教学方法的详细阐述，探讨在词汇学习、对话理解与角色扮演等环节激发学生逻.....

摘要：新课程改革背景下，初中信息技术教学模式的创新与变革成为教育领域的重要议题。随着信息技术在教学中的逐渐普及，传统教学模式面临着无法满足学生个性化学习需求和创新能力培养的挑战。因此，探索新的教学模式显得尤为重要.....

摘要：本文以新课程改革为背景，立足小学语文学科教学实践，聚焦“核心素养”培养目标，从构建真实情境课堂、深化跨学科整合、创新评价体系及教师角色转型等方面，探讨教育创新的路径与方法。文章强调以学生发展为中心，通过科学设计.....

摘要：由于当前教育信息化发展迅猛，传统的课堂教学很难调动起学生的积极性，也难以激发学生对于学习的兴趣。本案例基于国家中小学智慧教育平台，融合游戏化教学法应用于课堂教学，从明确定位教学目标、创设全新的教学理念和教学方.....

摘要：本文旨在探索小学数学课堂教学评价理念与评价方式的创新，以适应新课标对小学数学教育的要求。通过分析新课标对小学数学课堂教学评价的具体要求，提出了引入多元评价主体、从多维度进行评价、分层设计评价标准、采用多样.....