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核心素养导向下的小学数学教学策略
[期刊论文 ] 潘远强 重庆市武隆区平桥镇中心小学校 检索号 20250002059
摘要：当今时代，随着教育改革不断深入，素质教育全面发展，培养学生的数学核心素养，成为了学生终身发展的必修课程，同时也是小学数学教育的目标。所以，教学设计要从学生的核心素养角度出发，注重数学课堂教学核心素养的培养。数学是一.....
小学数学；核心素养、教学策略
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核心素养的小学高年级趣味数学作业布置思考
[期刊论文 ] 孙秋云 东莞市南城御花苑外国语学校 检索号 20250002053
摘要：在小学数学新课标背景下，核心素养的培养已成为数学教学的核心目标，其内涵涵盖数学思维、数学方法、数学实践和数学态度四个方面。对于小学高年级学生而言，他们的认知能力和思维水平正处于快速发展阶段，传统的数学作业模式.....
核心素养；高年级；趣味数学；作业设计；创新实践
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“双减”背景下的小学数学个性化作业的设计及运用
[期刊论文 ] 陈雪萍 广西壮族自治区防城港市港口区第一小学 检索号 20250002041
摘要：在“双减”政策的背景下，减负提质几乎成为每一个学校领导在会议上的口头禅，而这也就成为了一线教师的目标。既要减轻学生的作业负担、减轻学生校外培训的负担，又要提高教学质量，无疑是给一线教师一个超级大的难题，这就是为.....
双减；小学数学；个性化作业；运用
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打造初中数学与劳动教育“共生圈”的探索
[期刊论文 ] 马保草 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第五中学 检索号 20250002024
摘要：在基础教育深化改革的新时代背景下，学科教育与劳动教育的深度融合已成为落实“五育并举”育人理念的重要突破口。基于此，文章结合实践教学经验，提出了立足劳动场景，挖掘数学元素、设计劳动项目，开展数学实践、反思劳动过程.....
初中数学；劳动教育；跨学科教学
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农村小学数学教学中大数据分析工具的应用与教学创新
[期刊论文 ] 杨 华 新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县牌楼农场中心小学 检索号 20250002018
摘要：随着人工智能技术、大数据、物联网等技术的兴起，教学方式发生了前所未有的变化，本文深入探讨农村小学数学教学中大数据分析工具的应用现状、优势、面临的问题及解决路径。通过分析大数据分析工具在教学决策、个性化学习.....
农村小学数学；大数据分析工具；教学创新；数据安全；教师素养
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以“双减”为纲，优化初中数学作业设计研究
[期刊论文 ] 杨利娟 云南省大理白族自治州永平县厂街彝族乡初级中学 检索号 20250002006
摘要：在 “双减” 政策的大背景下，切实减轻学生学业负担成为教育领域的重要任务。作为学科教师，深入研究学科作业设计至关重要。本文结合初中数学的学科特性，探讨了初中数学作业的设计原则与方法，旨在通过设计兼具启发性、趣味.....
初中；数学作业；设计；原则
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数学具象思维的内涵、特征及其培养
[期刊论文 ] 纪定春 四川省什邡中学 检索号 20250002005
摘要：培养学生的数学思维能力，是数学教育的使命和任务。数学具象思维，是一种基本的数学思维形态。构建了数学具象思维的内涵。从原始性、基础性、具象性和替代性等角度分析了数学具象思维的特征。给出了数学具象思维的培养策.....
数学思维
具象思维
内涵特征
培养策略
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核心素养导向下的小学数学概念教学研究
[期刊论文 ] 陈业秀 南宁市五象新区第三实验小学 检索号 20250001997
摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养成为了教育的核心目标。小学数学作为基础教育的重要组成部分，对于学生核心素养的培养起着至关重要的作用。而数学概念是学习数学知识的基础，是学生进行数学思维和解决问题的重要工.....
核心素养；小学；数学概念；教学策略
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基于新课程背景简析小学数学深度学习的组织实践
[期刊论文 ] 赵素娟 东莞市樟木头镇中心小学 检索号 20250001991
摘要：随着新课程的推行，小学数学教学正逐步从传统的知识传授型向深度学习型转变。当前无论是教师还是学生都面临着从传统教学模式向新课程标准方向的过渡，而这一过渡要求教师要不断反思和革新教学理念，以深度学习为导向，为学生.....
新课程背景；小学数学；深度学习；组织实践
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新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的策略
[期刊论文 ] 王 椰 华池县列宁学校 检索号 20250001989
摘要：：随着新课程的推进，小学数学教学越来越注重学生主体性和实践能力的培养。创设有效的数学问题情境，不仅能够优化教学内容，减轻学生的学习难度，还能打造趣味课堂，激发学生的学习兴趣，引导他们自主思考，培养数学思维能力。本文从.....
新课程背景；小学数学；问题情境；创设策略
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